Umów konsultację

Dagmara Pietrzyk-Mroczkowska

Magister neurologopedii, surdologopeda, pedagog specjalny.

Logopeda

Magister neurologopedii, surdologopeda, pedagog specjalny. Ukończyłam 5 letnie studia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim oraz studia podyplomowe na Uniwersytecie Gdańskim. W zawodzie pracuję od 8 lat. Posiadam doświadczenie w diagnozowaniu oraz prowadzeniu terapii logopedycznej osób z niepełnosprawnością jak również w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Tworzę programy terapii logopedycznej i indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne. Przez kilka lat pracowałam w Ośrodku Edukacyjno-Rehabilitacyjno-Wychowawczym prowadząc terapię logopedyczną dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie pracuję z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (z przerwą na urlop macierzyński). Interesuję się zaburzeniami mowy wynikającymi z uszkodzeń mózgu oraz nieprawidłowego rozwoju poznawczego. Najbardziej w swoim zawodzie lubię widoczne efekty pracy, które realnie przekładają się na funkcjonowanie dzieci w życiu codziennym. Ponadto, praca z dziećmi wymaga kreatywności i ciągłego rozwoju.

Justyna Neumann

Logopeda, Pedagog specjalny

Justyna ukończyła studia pierwszego i drugiego stopnia na kierunku Logopedia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Swoją wiedzę poszerzyła również na studiach podyplomowych z zakresu: 💚 edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), 💚 edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera. Nieustannie rozwija swoje kompetencje, ponieważ wie, że każde dziecko jest inne i wymaga indywidualnego spojrzenia oraz odpowiednio dobranego wsparcia. 🌿 W czym pomaga? Justyna wspiera dzieci między innymi w zakresie: 💚 rozwoju mowy, 💚 rozwoju komunikacji, 💚 diagnozy i terapii logopedycznej, 💚 wspierania dzieci z trudnościami rozwojowymi, 💚 pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, 💚 wspierania dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Jej spokojne podejście, cierpliwość i umiejętność budowania relacji sprawiają, że dzieci czują się przy niej bezpiecznie, a rodzice otrzymują nie tylko profesjonalną pomoc, ale również konkretne wskazówki do dalszej pracy w domu.